Género y patrimonio
Muchas prácticas asignan roles distintos a mujeres y hombres. Salvaguardar no implica congelar esos roles.
Objetivos de aprendizaje
- Argumentar de forma matizada sobre género y patrimonio
- Manejar el subjuntivo en valoraciones y concesiones
- Contrastar posturas opuestas con datos y ejemplos
Vocabulario
- el rol
- papel social asignado
- «Los roles están cambiando.»
- invisibilizar
- hacer que algo no se vea
- «Se invisibilizó el trabajo femenino.»
- cuestionar
- poner en duda
- «Las jóvenes cuestionan la norma.»
- la inclusión
- incorporación de todos
- «Debatieron sobre la inclusión.»
Foco gramatical
Subjuntivo en la expresión de opinión y concesión
Para argumentar usamos subjuntivo tras expresiones de valoración y duda, y en oraciones concesivas: no creo que sea, aunque tenga, por más que se documente.
- No creo que la documentación sustituya a la práctica.
- Aunque el turismo aporte ingresos, puede alterar la fiesta.
- Es importante que la comunidad decida.
Lectura
Muchas prácticas asignan roles distintos a mujeres y hombres. Salvaguardar no implica congelar esos roles. Durante décadas, los saberes femeninos —textiles, culinarios, medicinales— se documentaron menos que los oficios masculinos visibles en el espacio público. Cuando cambian las normas sociales, aparecen conflictos: ¿se puede modificar una tradición para incluir a quienes antes quedaban fuera? Las comunidades responden de formas muy distintas, y la Convención deja esa decisión en sus manos.
Preguntas de comprensión
- ¿Cuál es la tesis del texto y con qué la apoya?
- Identifica un contraargumento posible.
- ¿Qué matices introduce el autor para evitar la generalización?
Comprensión oral
Escucha un debate y anota los conectores argumentativos que aparecen.
Durante décadas, los saberes femeninos —textiles, culinarios, medicinales— se documentaron menos que los oficios masculinos visibles en el espacio público. Cuando cambian las normas sociales, aparecen conflictos: ¿se puede modificar una tradición para incluir a quienes antes quedaban fuera? Las comunidades responden de formas muy distintas, y la Convención deja esa decisión en sus manos.
Expresión escrita
Escribe un texto argumentativo con tesis, dos argumentos, un contraargumento y conclusión.
Extensión orientativa: 250 palabras.
Expresión oral
Debate: ¿el turismo salva o destruye el patrimonio inmaterial? Defiende una postura con matices.
Consejo: Usa fórmulas de concesión: si bien es cierto que..., no obstante...
Nota cultural
El principio rector es el respeto a los derechos humanos y a la evolución interna de la práctica.
Autoevaluación
Cinco preguntas: opción múltiple, verdadero/falso y emparejamiento. Tu resultado se guarda en este dispositivo.
Mini glosario
- el rol:
- papel social asignado
- invisibilizar:
- hacer que algo no se vea
- cuestionar:
- poner en duda
- la inclusión:
- incorporación de todos